1) Marque a alternativa que corresponde ao verdadeiro resultado da divisão do número 2.496:
A) Por 2:
( ) 486 ( ) 3.450 ( ) 1.248
B) Por 3:
( ) 832 ( ) 692 ( ) 1.930
C) Por 4:
( ) 936 ( ) 624 ( ) 279
D) Por 5:
( ) 123 ( ) 896 ( ) 499
E) Por 6:
( ) 416 ( ) 1.424 ( ) 298
F) Por 7:
( ) 792 ( ) 356 ( ) 154
G) Por 8:
( ) 312 ( ) 1.422 ( ) 561
H) Por 9:
( ) 484 ( ) 292 ( ) 277
2) Marque um x no resultado da seguinte operação, 10.000 – 589 =
( ) 9.411 ( ) 9.512 ( ) 10.521 ( ) 10.589
3) Para arrecadar dinheiro para a formatura os alunos, começaram a vender rifas, cada número a R$12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram R$ 996,00. Quantos números foram vendidos?
( ) 73 ( ) 74 ( )83 ( ) 84
4) O produto de 50 x 231 é:
( ) 11.050 ( ) 11.550 ( ) 11.600 ( ) 11.650
5) O motorista do ônibus trocou R$ 7,00 por moedas de R$ 0,25. Quantas moedas ele recebeu?
( ) 14 ( ) 21 ( ) 28 ( ) 35
6) Um caminhão comporta 2.250 blocos. Quantos blocos ele transportará se realizar 35 viagens, levando a mesma quantidade?
( ) 76.550 ( ) 77.750 ( ) 78.750 ( ) 78.785
7) Tereza comprou uma geladeira por R$ 4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem juros. Quanto ela pagou em cada parcela?
8) Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na escola de sua irmã a metade disto. Quantos alunos estudam nas duas escolas?
( ) 764 ( ) 2.292 ( ) 2.195 ( ) 2.392
9) A senha do cofrinho de Karina é um número formado por três algarismos diferentes, esse número é múltiplo de 10 e maior do que 3 centenas. A senha dela é?
( ) 301 ( ) 300 ( ) 3010 ( ) 310
10) Qual é o resultado da multiplicação do resultado de 41 + { 60 : [ 12 + ( 6 x 2 x 3 ) – 44 ] +15} por 5?
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: AYRTON SENNA – 8º ANO
escrito por Denyse Lage Fonseca
Atividade de interpretação, destinada aos alunos do oitavo ano, sobre o texto Ayrton Senna.
Vamos conhecer mais sobre a trajetória desse grande piloto de Fórmula 1? Após a]
leitura do texto, responda às variadas questões que vão permitir o aprimoramento
de suas habilidades de interpretação!
Ayrton Senna
Desde criança, Ayrton Senna adorava pilotar e já era muito determinado. Quando tinha
quatro anos, ganhou de seu pai o primeiro kart, o 007. Logo, Ayrton estava se dedicando
de corpo e alma a essa modalidade. Sem esquecer os estudos, é claro.
Um dia, no kartódromo de Interlagos, o jovem Ayrton Senna viu um carro de Fórmula 1
e ficou impressionado. Naquele momento, ele percebeu que dentro dele nascia um sonho:
ser piloto de Fórmula 1.
Para realizar esse sonho, não bastava pilotar bem. Era preciso algo mais: determinação,
disciplina, dedicação. Foi assim que ele conseguiu derrotar a chuva. Uma vez, Ayrton
Senna estava vencendo uma prova de kart quando começou a chover. Foi quando ele
perdeu posições até sair da corrida.
Ele não se deixou abater pela derrota. E decidiu que a chuva nunca mais atrapalharia seu desempenho. Treinava horas e horas, debaixo de chuva, até anoitecer. Treinou tanto que
alcançou a perfeição em pistas molhadas. Venceu várias corridas debaixo de muita água.
Passou a ser conhecido como o Rei da Chuva. Com essa garra, Ayrton Senna foi
campeão em todas as categorias que disputou.
Ayrton Senna não se contentava apenas em competir. Ele queria ser campeão do mundo.
Para isso, teve de se superar, fazer o que parecia impossível. Como, por exemplo,
no Grande Prêmio do Japão, 1988. Quando foi dada a largada, todos os carros dispararam.
Menos um: o de Ayrton Senna, que era o pole-position. O carro ficou parado na pista,
com o motor apagado! Ayrton Senna tentava fazê-lo pegar, sem sucesso.
Até que, na última tentativa possível, o motor funcionou! Por causa desse problema,
Senna caiu do 1º para o 14º lugar. Então começou a fazer o que parecia impossível.
Foi ultrapassando todos os outros carros, de todas as maneiras imagináveis. E, na 27ª volta,
Senna conquistou o 1º lugar! Faltando duas voltas para o final Senna comemorava dentro
do cockpit. Essa vitória entrou para a história da Fórmula 1. E deu o primeiro título mundial
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era a bola de futebol. Só bola de meia, mas não é a mesma coisa.
Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca.
Mas, toda vez que nós íamos jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo:
– Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola!
– Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo…
– Espírito esportivo, nada! – berrava Caloca. – E não me chame de Caloca,
meu nome é Carlos Alberto!
E assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo.
A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do
nosso bairro. Nós precisávamos treinar com bola de verdade para não estranhar na
hora do jogo.
Mas os treinos nunca chegavam ao fim. Carlos Alberto estava sempre procurando
encrenca:
– Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo!
– Se eu não for o capitão do time, vou embora!
– Se o treino for muito cedo, eu não trago a bola!
E quando não se fazia o que ele queria, já sabe, levava a bola embora e adeus, treino.
Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião:
– Esta reunião é para resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga,
carrega a bola e acaba com o treino.
Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva:
– A bola é minha, eu carrego quantas vezes eu quiser!
– Pois é isso mesmo! – disse o Beto, zangado. – É por isso que nós não vamos ganhar
campeonato nenhum!
– Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem.
E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.
Aí, Carlos Alberto resolveu jogar bola sozinho. Nós passávamos pela casa dele e víamos.
Ele batia bola com a parede. Acho que a parede era o único amigo que ele tinha. Mas eu
acho que jogar com a parede não deve ser muito divertido.
Porque, depois de três dias, o Carlos Alberto não aguentou mais. Apareceu lá no campinho.
– Se vocês me deixarem jogar, eu empresto a minha bola.
Carlos Alberto estava outro. Jogava direitinho e não criava caso com ninguém.
E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato, todo mundo se abraçou gritando:
– Viva o Estrela-d’Alva Futebol Clube!
– Viva!
– Viva o Catapimba!
– Viva!
– Viva o Carlos Alberto!
– Viva!
Então o Carlos Alberto gritou:
– Ei, pessoal, não me chamem de Carlos Alberto! Podem me chamar de Caloca!
1) Quem é o protagonista, isto é, o personagem principal da história?
2) Quem narra a história participa dela ou não?
3) Carlos Alberto costumava fazer chantagem e impor condições para emprestar sua bola de couro. Comprove a afirmação com uma frase retirada do texto.
4) Qual era a finalidade da reunião que Catapimba, o secretário do time, resolveu fazer?
5) Qual era o nome do time?( ) chantagista
( ) amigável
( ) encrenqueiro
6) Ao final, o time saiu campeão. Se Carlos Alberto tivesse continuado com o mesmo
comportamento de antes, tu achas que o time sairia vitorioso? Justifique sua resposta.
7) Relacione as ações às reações dos personagens:
(1) O juiz marca falta.
(2) Catapimba fez uma reunião para resolver o problema.
(3) Caloca se arrepende e pede para voltar ao time.
(4) O time conquista a vitória no campeonato.
( ) Caloca retira-se do time, isolando-se dos colegas.
( ) Todos se abraçam e gritam “viva”.
( ) Caloca grita: “Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola!”
( ) Os colegas recebem Caloca de volta ao time.
8) Carlos Alberto apresenta características diferentes no decorrer dos três momentos
da narrativa. Faça a devida associação:
(1) 1° momento
(2) 2° momento
(3) 3° momento
( ) solitário
( ) briguento
( ) cooperativo
( ) egoísta
( ) zangado
Agora, leia este segundo texto:
Futebol na raça
Criado na Inglaterra em 1863, ele desembarcou no Brasil 31 anos depois, na forma
de uma bola trazida debaixo do braço pelo estudante paulista Charles Miller. Chegou
elitista, racista e excludente. Quando se organizaram os primeiros campeonatos, lá pelo
começo do século, era esporte de branco, rico, praticado em clubes fechados ou colégios
seletos. Negros e pobres estavam simplesmente proibidos de chegar perto dos gramados,
mas mesmo à distância, perceberam o jogo e deles se agradaram.
Estava ali uma brincadeira feita sob medida para pobre. Não exige equipamento especial
além de um objeto qualquer que possa ser chutado como se fosse bola. Pode ser praticado
na rua, no pátio da escola, no fundo do quintal. O número e o tipo de jogador dependem
apenas de combinação entre as partes. Jogam o forte e o fraco, o baixinho e o altão,
o gordo e o magro. (…)
Maurício Cardoso. Revista Veja.
9) Compare esse texto com O dono da bola e assinale as alternativas corretas:
( ) Os dois textos tratam do mesmo assunto.
( ) O dono da bola é um texto informativo que traz dados sobre o futebol.
( ) Futebol na raça é um texto informativo e O dono da bola é a narração de
uma história.
( ) A frase “O futebol chegou elitista, racista e excludente” não combina com
o futebol de rua onde todos podem jogar.
10) Faça uma relação das palavras-chaves empregadas nos dois textos, ou seja,
das expressões mais diretamente ligadas ao futebol. (No mínimo 10!)
Respostas: 1- Carlos Alberto (Caloca). 2- Participa. (Verifica-se em “Nós passávamos pela casa dele…/E, quando nós ganhamos o jogo final do campeonato…”) 3- “– Se o Beto jogar de centroavante, eu não jogo!” 4- A reunião era para resolver o caso de Carlos Alberto, que só criava confusão. 5- Estrela-d’Alva Futebol Clube. 6- Resposta pessoal. 7- 2,4,1,3 8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1 9- Apenas a 2ª opção não deve ser marcada, pois está incorreta. 10- Bola, time, juiz, falta, campeonato, centroavante, capitão, treino, clube, jogo… PARA MAIS ATIVIDADES
Mesopotâmia, que em grego quer dizer ‘terra entre rios’, situava-se entre os rios Eufrates
e Tigre e é conhecida por ser um dos berços da civilização humana. Localizada no
Oriente Médio, atualmente esta histórica região constitui o território do Iraque.
A Mesopotâmia abrigou parte das primeiras civilizações da humanidade. A presença
em sua região dos rios Tigre e Eufratesfoi fundamental para que o homem, a partir do desenvolvimento da agricultura e da criação de animais, pudesse sedentarizar-se e formar
cidades naquele local. Diversos povos habitaram a Mesopotâmia durante a Antiguidade,
entre eles, destacam-se os sumérios, amoritas, assírios e caldeus.
Mesopotâmia
A Mesopotâmia pertencia a uma região localizada no Oriente Médio (predominantemente
no atual Iraque) entre dois importantes rios: Tigre e Eufrates. Suas condições naturais,
principalmente por causa da fertilidade do solo, permitiram que pequenas aldeias fossem
formadas em seu território.
A fertilidade do solo era garantida pelo ciclo de cheias dos dois rios que encharcavam
o solo com material orgânico e permitia o desenvolvimento da agricultura e da criação
de animais. A palavra “Mesopotâmia” tem origem no idioma grego e significa
“terra entre rios” em uma menção direta à importância dos rios para aquela região.
Os primeiros povos que se estabeleceram na região de maneira sedentária foram os sumérios.
As primeiras cidades da Mesopotâmia foram fundadas por eles e acredita-se que os sumérios
tenham chegado ao local por volta de 5000 a.C. Algumas das importantes cidades construídas
pelos sumérios foram Ur, Uruk e Nipur. As cidades sumérias eram consideradas cidades-estado,
ou seja, possuíam organização independente uma das outras.
Os sumérios foram extremamente importantes para o desenvolvimento humano, pois, ali, desenvolveram técnicas para importantes construções que permitiam ao homem manter um
controle sobre a natureza. Esse povo desenvolveu barragens para impedir o avanço das águas
dos rios no período de cheias, além de reservatórios e canais de irrigação.
Além disso, atribui-se aos sumérios o desenvolvimento da primeira forma de escrita da
humanidade: a escritacuneiforme. Criada para manter controle sobre a contabilidade dos
palácios reais, essa escrita era feita em blocos de argila com um instrumento pontiagudo
chamado cunha.
O domínio dos sumérios na Mesopotâmia encerrou-se com a chegada dos acádios, que
conquistaram as cidades da região e fundaram o Império Acádio. Eles tiveram como
principal rei Sargão I, ou Sargão da Acádia. No entanto, o império dos acádios foi muito
breve e logo foi substituído pelos amoritas como povo predominante na Mesopotâmia.
Os amoritas, também conhecidos como babilônios, instalaram-se na região por volta de
2000 a.C., ocuparam a cidade da Babilônia e transformaram-na em um grande centro urbano e comercial da Mesopotâmia. Os historiadores afirmam que importantes rotas comerciais
passavam pela cidade e que comerciantes chegavam de diferentes partes do mundo antigo.
O estabelecimento amorita na Babilônia levou à formação do Primeiro Império Babilônico.
Os amoritas sofreram forte influência dos sumérios e tiveram como rei mais importante
Hamurábi, responsável pelo desenvolvimento de um código agrupando antigas leis
mesopotâmicas que ficou conhecido Código de Hamurábi.
Esse códico baseava-se em um princípio conhecido como Lei de Talião, o qual tem como
lema “olho por olho, dente por dente”, ou seja, aquele que cometesse um delito tinha como
pena uma punição proporcional ao dano que havia causado. O Código de Hamurábi foi
antecedido por outros conjuntos de leis na Mesopotâmia, como o Código de Ur Nammu.
O reino dos amoritas enfraqueceu-se depois da morte de Hamurábi e foi sucedido,
tempos depois, pelos assírios. Os assírios formaram uma sociedade extremamente
militarizada a partir do final do segundo milênio a.C. e iniciaram um processo de
expansão e conquista na Mesopotâmia por volta de 1200 a.C. Eles conquistaram
toda a Mesopotâmia, além da Palestina, do Egito e parte da Pérsia.
Os assírios ficaram célebres por terem sido guerreiros temíveis que se utilizavam
de técnicas violentas em combate e por tratarem seus prisioneiros com extrema brutalidade.
Os povos conquistados, além de serem governados de maneira tirânica, eram obrigados
a pagar pesados tributos. A violência dos assírios foi levantada pelos historiadores como
o motivo que deu início a inúmeras revoltas que enfraqueceram o poder dos assírios por
volta do século VII a.C.
O rei mais importante dos assírios foi Assurbanipal, que ficou conhecido por ser um
apreciador da erudição e por mandar construir a Biblioteca de Nínive (principal cidade da Assíria). Essa biblioteca reunia milhares de textos em escrita cuneiforme sobre diversos assuntos,
e grande parte do que se conhece sobre a Mesopotâmia hoje é por causa da Biblioteca de
Nínive.
Por fim, o enfraquecimento dos assírios permitiu aos caldeus conquistar a Mesopotâmia e
fundar o Segundo Império Babilônico em 612 a.C. O império formado por esse povo foi
breve e teve com o principal rei Nabucodonosor, responsável por reconquistar a Palestina
e toda a Mesopotâmia. Atribui-se a esse rei a construção dos Jardins Suspensos da Babilônia, considerado uma das maravilhas do mundo antigo.
O império dos caldeus foi o último desenvolvido por um povo mesopotâmico. Seu domínio
foi enfraquecido após a morte de Nabucodonosor e, por isso, eles foram conquistados
pelos persas, liderados por Ciro II em 539 a.C. Os persas eram um povo originário da Pérsia,
A região da Mesopotâmia ocupa lugar central na história da humanidade. Na Antiguidade,
foi berço da civilização sumeriana devido ao fato de:
a) ser ponto de confluência de rotas comerciais de povos de diversas culturas.
b) ter um subsolo rico em minérios, possibilitando o salto tecnológico da idade da pedra
para a idade dos metais.
c) apresentar um relevo peculiar e favorável ao isolamento necessário para o crescimento socioeconômico.
d) possuir uma área agricultável extensa, favorecida pelos rios Tigre e Eufrates.
e) abrigar um sistema hidrográfico ideal para a locomoção de pessoas e apropriado para desenvolvimento comercial.
GABARITO
LETRA D.
Marcando o período da história em que observamos o nascimento das chamadas “sociedades hidráulicas”, a Mesopotâmia atraiu diversas civilizações em virtude de seus amplos recursos hídricos. Com o desenvolvimento agrícola ali observado, podemos ver a formação de vários centros urbanos, onde temos a elaboração de complexas atividades culturais, religiosas e políticas.
(UFC-CE)
Leia com atenção as afirmativas a seguir sobre as condições sociais, políticas e
econômicas da Mesopotâmia.
I – As condições ecológicas explicam por que a agricultura de irrigação era praticada
através de uma organização individualista.
II – Na economia da Baixa Mesopotâmia, a fome e as crises de subsistência eram
frequentes, causadas pela irregularidade das cheias e também das guerras.
III – Na Suméria, os templos e ziggurats foram construídos graças à riqueza que os
sacerdotes administravam à custa do trabalho de grande parte da população.
IV – A presença dos rios Tigre e Eufrates possibilitou o desenvolvimento da agricultura
e da pecuária e também a formação do primeiro reino unificado da história.
Sobre as alternativas anteriores, é correto afirmar:
a) I e II são verdadeiras.
b) II e IV são verdadeiras.
c) I e IV são verdadeiras.
d) I e III são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.
GABARITO
LETRA E.
II – Mesmo contando com grandes recursos hídricos, observamos que o território mesopotâmico não tinha uma disponibilidade de terras regular. Não por acaso, essa região
foi palco de vários conflitos militares que abriram portas para a alternância de poder entre diferentes civilizações. I
II – Entre os sumérios, podemos observar que os templos e ziggurats tinham a dupla
função de servir como centro de adoração religiosa e estocar a produção agrícola local.
Não raro, muitos sacerdotes ampliavam o seu poder ao administrar a produção alimentar
e receber várias ofertas em troca de seus préstimos religiosos.
01. (UFSM-RS) A região da Mesopotâmia ocupa lugar central na
história da humanidade. Na Antiguidade, foi berço da civilização sumeriana
devido ao fato de:
a) ser ponto de confluência de rotas comerciais de povos de diversas culturas.
b) ter um subsolo rico em minérios, possibilitando o salto tecnológico da idade
da pedra para a idade dos metais.
c) apresentar um relevo peculiar e favorável ao isolamento necessário
para o crescimento socioeconômico.
d) possuir uma área agricultável extensa, favorecida pelos rios Tigre e Eufrates.
e) abrigar um sistema hidrográfico ideal para a locomoção de pessoas e apropriado
para desenvolvimento comercial.
02. (FUVEST) Sobre o surgimento da agricultura e seu uso intensivo pelo homem pode-se afirmar que:
a) foi posterior, no tempo, ao aparecimento do Estado e da escrita.
b) ocorreu no Oriente próximo (Egito e Mesopotâmia) e daí se difundiu para a
Ásia (Índia e China), Europa e, à partir desta para a América.
c) como tantas outras invenções teve origem na China, donde se difundiu até
atingir a Europa e, por último, a América.
d) ocorreu, em tempos diferentes, no Oriente Próximo (Egito e Mesopotâmia),
na Ásia (Índia e China) e na América (México e Peru).
e) de todas as invenções fundamentais, como a criação de animais, a metalurgia
e o comércio, foi a que menos contribuiu para o ulterior progresso material do
homem.
03. (PUC) Os sumérios são necessariamente lembrados quando se estuda:
a) a evolução econômica da civilização fenícia;
b) a base religiosa das civilizações iranianas;
c) o caráter religioso da astronomia caldaica;
d) a base cultural da civilização mesopotâmica.
04. (FUVEST) A escrita cuneiforme dos mesopotâmios, utilizada principalmente
em seus documentos religiosos e civis, era:
a) semelhante em seu desenho à escrita dos egípcios;
b) composta exclusivamente de sinais lineares e traços verticais;
c) uma representação figurada evocando a coisa ou o ser;
d) baseada em agrupamentos de letras formando sílabas;
e) uma tentativa de representar os fonemas por meio de sinais.
05. (UPE) As sociedades da Antiguidade Oriental tiveram práticas sociais
com influências marcantes das religiões e inventaram outras formas de
conhecer o mundo. Na Mesopotâmia, ocorreu/ocorreram:
a) o predomínio de castas sacerdotais poderosas, mas que criticavam o poder
existente e combatiam as superstições;
b) expressões artísticas pouco originais, direcionadas só para admiração dos
deuses e das forças da natureza;
c) o uso da escrita cuneiforme, a descoberta do uso da raiz quadrada e a
crença na ação de espíritos malignos causadores de doenças;
d) a crença em deuses antropomórficos, oniscientes e eternos que não eram
adorados em templos;
e) uma arte direcionada para consagração dos feitos militares e não preocupada
com a construção de uma arquitetura grandiosa.
06. A Mesopotâmia, estreita faixa de terras, foi assim denominada pelos gregos
por estar entre os rios:
a) Assur e Lagash;
b) Tigre e Eufrates;
c) Nilo e Eridu;
d) Jordão e Kish;
e) Tibre e Akkad.
07. (UFCE) Leia com atenção as afirmativas a seguir sobre as condições sociais, políticas e econômicas da Mesopotâmia.
I – As condições ecológicas explicam por que a agricultura de irrigação era praticada através de uma organização individualista.
II – Na economia da Baixa Mesopotâmia, a fome e as crises de subsistência eram frequentes, causadas pela irregularidade das cheias e também das guerras.
III – Na Suméria, os templos e zigurates foram construídos graças à riqueza que os sacerdotes administravam à custa do trabalho de grande parte da população.
IV – A presença dos rios Tigre e Eufrates possibilitou o desenvolvimento da agricultura e da pecuária e também a formação do primeiro reino unificado da história.
Sobre as alternativas anteriores, é correto afirmar:
a) I e II são verdadeiras.
b) II e IV são verdadeiras.
c) I e IV são verdadeiras.
d) I e III são verdadeiras.
e) II e III são verdadeiras.
08. (UNESP) Os Estados Teocráticos da Mesopotâmia e do Egito evoluíram
acumulando características comuns e peculiaridades culturais. Os
Egípcios desenvolveram a prática de embalsamar o corpo humano porque:
a) Opunham-se ao politeísmo dominante na época.
b) Os seus deuses, sempre prontos para castigar os pecadores, desencadearam
o dilúvio.
c) Depois da morte a alma podia voltar ao corpo mumificado.
d) Construíram túmulos, em forma de pirâmides truncadas, erigidos para a eternidade.
e) Os camponeses constituíam categoria social inferior.
09. (UECE) O Crescente Fértil, expressão que identifica uma área da civilização
antiga, refere-se às seguintes civilizações:
a) China, Índia e Japão
b) Grécia, Roma e Egito
c) Irã, Palestina e Mesopotâmia
d) Fenícia, Cartago e Roma
10. (UECE) "- Se um arquiteto constrói uma casa para alguém, porém não a
faz sólida, resultando daí que a casa venha a ruir e matar o proprietário, este
arquiteto é passível de morte. - Se, ao desmoronar, ela mata o filho do
proprietário, matar-se-á o filho deste arquiteto." O preceito legal anterior
pertence ao seguinte Código:
a) Corpus Juris Civilis.
b) Código de Hamurabi.
c) Código de Direito Canônico.
d) Código Napoleônico.
11. (UFRN) As sociedades que, na Antiguidade, habitavam os vales dos rios Nilo,
Tigre e Eufrates tinham em comum o fato de:
a) terem desenvolvido um intenso comércio marítimo, que favoreceu a constituição
de grandes civilizações hidráulicas.
b) serem povos orientais que formaram diversas cidades-estado, as quais
organizavam e controlavam a produção de cereais.
c) haverem possibilitado a formação do Estado a partir da produção de excedentes,
da necessidade de controle hidráulico e da diferenciação social.
d) possuírem, baseados na prestação de serviço dos camponeses, imensos
exércitos que viabilizaram a formação de grandes impérios milenares.
12. (EFCA-MG) A mais antiga coleção de normas penais econômicas e civis
passou à História da Mesopotâmia com o nome de
a) Código de Hamurábi.
b) Alcorão.
c) Código de Drákon.
d) Lei das Doze Tábuas.
e) Código de Justiniano.
13. (OSEC-SP) Se um homem negligenciar a fortificação de seu dique, se
ocorrer uma brecha e o cantão inundar-se, o homem será condenado a restituir
o trigo destruído por sua culpa. Se não puder restituí-lo, será vendido, assim
como os seus bens, e as pessoas do cantão de onde a água levou o trigo
repartirão entre si o produto da venda. Essa texto faz referência
a) à doutrina de Zoroastro e a seu livro Zend-Avesta.
b) à Lei de Talião e ao Código de Hamurábi.
c) ao Livro dos Mortos.
d) à Sátira das Profissões.
e) ao Hino ao Sol, de Amenófis IV.
14. (FCL-SP) Examine as proposições e responda de acordo com o código.
I. A região que compreendia a Mesopotâmia, entre os rios Tigre e Eufrates e
atualmente parte do Iraque, foi habitada entre 3200 e 2000 a.C. por diferentes
povos semitas, entre os quais se incluíam os sumérios.
II. A cidade de Babel, capital do império de Hamurábi, desenvolveu-se e abrigou
parte da civilização babilônica antes do nascimento de Cristo.
III. Outro importante rei babilônico, em cujo império foram construídas grandes
obras arquitetônicas, foi Nabucodonosor, que também viveu antes do nascimento
de Cristo.
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras.
c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras.
d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras.
e) Todas as proposições são falsas.
01 - D /02 - D /03 - D /04 - C /05 - C /06 - B /07 - E /08 - C /09 - C /10 - B /11 - C /12 - A /13 - B /14 - D
A Mesopotâmia atual situa-se no Oriente Médio entre os rios Tigre e Eufrates, que ficam no atual Iraque, na região conhecida como Crescente Fértil. Seu nome vem do grego (meso=meio e potamos=água) e significa “terra entre rios”. A fertilidade desta região, localizada em meio a montanhas e desertos, deve-se à presença dos rios.
Sobre a civilização mesopotâmia, na Antiguidade Oriental, analisar os itens abaixo:
I – A estrutura social baseava-se na existência de uma pequena elite, controladora de uma vasta população que estava submetida ao trabalho compulsório, característica de um governo despótico, de fundamento teocrático, que domina todos os grupos sociais.
II – O Estado era responsável pelas obras hidráulicas necessárias para a sobrevivência da população, bem como pela cobrança de impostos e pela administração de estoques de alimentos.
III – Na religião mesopotâmia, o governante era representado e compreendido por seus súditos mais como uma divindade viva do que como um representante dos deuses.
IV – Em termos políticos, a Mesopotâmia caracterizou-se por ter, na instituição monárquica, personificada no governante, o seu principal fator de unidade.
