Educação Religiosa

CARÁTER

Você é um jovem de caráter?

         Já percebeu como as pessoas de caráter são estimadas, 

valorizadas e servem de modelo para a nossa conduta?

         Noutras ocasiões, talvez, tenha ouvido comentar

         “Ele é um mau caráter”.

         Pessoas de mau caráter causam muitos problemas para si 

mesmas e para os outros. Ninguém gosta de conviver com pessoas

 assim.

         Mas o que vem a ser caráter?

         Caráter é uma marca que distingue uma pessoa de outra, pelo 

seu modo de ser, de sentir e de agir. Uma pessoa de caráter 

possui força de vontade, convicções e princípios firmes e se 

orienta por eles, tanto nas situações comuns como nas difíceis.

         É muito importante que uma pessoa tenha princípios e aja 

de acordo com eles. Porque aquele que muda de idéias e opiniões, 

conforme as circunstâncias, na sociedade e com os amigos, 

demonstram ter um caráter fraco. Parece um barco sem rumo ou 

uma Maria-vai-com-as-outras.

         Um bom caráter não surge por acaso. É fruto de uma conquista 

diária, de um trabalho contínuo e de uma vontade firme. É obra 

pessoal de cada um de nós.

         Para a formação de um bom caráter, concorre  uma boa

 educação familiar, religiosa e escolar. Também têm grande 

influência as diversões e lazer, a vida ao ar livre, os jogos,

 as leituras formativas e o convívio com a sociedade.

         A pessoa sem caráter, sem princípios, torna-se vulgar. Já a 

de caráter escolhe um ideal e luta por ele para se realizar na vida.

Atividades – Responda.

1)   Que é caráter?

          2)   Que qualidades possui uma pessoa de caráter?

3)   Como agem as pessoas de caráter fraco?

4)   Um bom caráter surge por acaso?

5)   O que concorre para a formação de um bom caráter?

VIRTUDE – CAMINHO CERTO NA VIDA

         O ser humano, para ser feliz, deve procurar aperfeiçoar-se, 

realizar-se. Porém, essa realização só é possível, mediante o 

aprimoramento do caráter e a prática das virtudes.

         VIRTUDE – é um hábito bom, uma disposição permanente da

 vontade para o bem.

         HÁBITO – São atos repetidos tantas vezes que o se tornam

 costume.

         Se o hábito for bom, chamamos de virtude, se for mau 

dizemos que é um vício.

         Há vários tipos de virtudes: religiosas, morais e cívicas.

VIRTUDES:

         FORTALEZA – É uma força interior que nos dá disposição e

 vontade de sempre agir, corretamente, mesmo diante das dificuldades.

         PRUDÊNCIA – Virtude que nos leva a escolher a melhor 

solução para cada situação da vida e a controlar os próprios atos 

para evitar conseqüências desagradáveis.

         TEMPERANÇA – É ser moderado nos próprios atos 

(comer, beber, praticar esportes) para não prejudicar a saúde.

         JUSTIÇA – É uma virtude que consiste em dar a cada um

 o que lhe pertence, como:  direitos, objetos,respeito, obediência, 

amor, compreensão...

         SINCERIDADE – Virtude que nos leva a dizer o que

 realmente pensamos e sentimos.

         TOLERÂNCIA – Esta virtude nos ensina a conviver bem

 com as pessoas, apesar de seus defeitos e idéias contrárias às

 nossas. Ninguém é perfeito, neste mundo.

         CIVISMO – Leva o cidadão a cumprir seus deveres para a

 pátria, a respeitar as leis e as autoridades constituídas, a ter 

espírito democrático, a trabalhar pelo bem comum e pelo progresso

 da nação.

         OBEDIÊNCIA – Virtude que nos leva a receber e cumprir de bom 

grado, ordens, normas, leis... e a respeitar as autoridades.

         HUMILDADE – É reconhecer os próprios limites.

Para refletir e responder.

1)   O que é preciso para ser feliz?

2)    O que é virtude?

3)   Quais as vantagens das virtudes?

TEXTO: O REI E A FÉ

Certa vez, um rei foi caçar com seu súdito que  tinha muita 

fé e um imenso amor por seu Deus.

         Este súdito sempre dizia ao rei que seu Deus era maravilhoso 

e tudo o que ele fazia era correto.

         Durante a caçada, foram surpreendidos por um animal feroz, 

que atacou o rei. O rei logo gritou ao súdito que pedisse ao 

seu Deus que o salvasse, apesar de sua incredibilidade. Eis, que

 a vida do rei foi salva, porém a fera comeu-lhe um dedo. O

 rei ficou furioso e mandou prendê-lo por trinta dias na 

masmorra. Novamente o rei foi caçar, perdendo-se na mata e 

deparou-se com uma tribo de canibais, que o aprisionou para 

devorá-lo. Ao passar pela apreciação da hierarquia da tribo, 

perceberam que o rei era imperfeito, pois lhe faltava um dedo.

 Então, soltaram-no e, ao chegar no palácio, foi logo soltando 

o súdito que, muito feliz repetiu como sempre: - Meu Deus é 

maravilhoso e tudo o que ele faz é correto.

- Se o seu Deus é tão maravilhoso e correto, porque ele permitiu 

que eu o prendesse?

- Meu rei, se eu não estivesse preso, eu estaria com o senhor na 

caçada e,  como eu tenho o corpo perfeito, quem os 

canibais devorariam?

Adaptado do Texto O Rei e a fé.

REFLEXÃO   

1)   Quem neste texto vivencia sua fé?

2)   Na sua opinião, em que momento o rei valorizou a fé do seu súdito?

3)   Na sua opinião  pode-se identificar no texto a manifestação do sagrado? Que situação é essa?

4)   O que o rei entendeu como manifestação do sagrado pode ser explicado de outra forma? Qual?

5)   Em que momentos você pensa num ser superior?

MANDAMENTOS CONTRA O USO DO CHICLETE

Objetivo – Propiciar uma reflexão com os alunos, para que evitem, o uso de

 chicletes em ambientes não inconvenientes, como a escola, igreja,  por exemplo.

1º - Causa mau hálito – entorta dentes (sorte do ortodentista);

2º - Provoca salivação excessiva e, quando falar, seu interlocutor receberá 

uma chuva de micropartículas de saliva contendo milhões de micróbios que

 podem transmitir herpes, gripes.

3º - Provoca ulceração nas paredes intestinais, pois o material é

 extremamente grudento e, ao grudar provoca mil cortes que provoca 

irritação com o suco gástrico e, com o tempo graves úlceras, além de azia.

4º - Causa cáries, pois contêm alta concentração de adoçantes 

químicos que corroem a dentina, além de mau-hálito (halitose).

5º - O chiclete é um subproduto de sobras industriais – restos de plásticos, 

borracha, raspa de couro, óleo de baleia, diluídos em soda e 

misturados posteriormente, com corantes, acidulantes, estabilizantes,

 flavonizantes, umectantes e conservantes (alguns corantes com

 agentes cancerígenos).

6º - Mastigar chiclete é falta de educação, pois se fica com a boca aberta e

 há uma amostra explícita de língua, boca, palato, além da borrifação 

salivar microbiana.

7º- Em ambiente sempre úmido e variação de ambiente aumenta a 

proliferação de micróbios, bactérias, engole-se pó de giz, poeira, fumaça

 e outros agentes poluidores.

8º - Poluição ambiental – gruda no piso, na roupa, debaixo das 

cadeiras, das carteiras, no cesto de lixo que se tornam ambientes 

favoráveis ao desenvolvimento de doenças. E, o pior, se jogado ao

 chão, na natureza, até os bisnetos (3ª geração), saberão que fomos os

 poluidores, pois para degradar-se o chiclete demora até 100 anos.

9º - Provoca flacidez muscular (o maxilar superior trabalha muito,

 interferindo na mastigação, na correta dicção, provoca ranger de dentes

 e morder a língua, além de alterar a posição correta da arcada dentária).

10º - A flacidez do maxilar inferior dificultará o fechamento da boca, o que

 acarretará roncar bem mais cedo, além de contraírem doenças respiratórias,

 mais cedo como o hábito de respirar pela boca. 

MENSAGEM PARA REFLEXÃO:

Objetivo – Fazer com que os alunos, antes de criticar o seu 

colega na turma, vendo seus defeitos, primeiramente 

faça uma análise de sua vida e veja primeiro as suas falhas,

 pois o próprio Jesus nos diz “Tire primeiro a trave quem 

tem em seu olho, antes de ver o cisco que tem no olho 

do teu próximo”.

         Um casal recém-casado mudou-se para um bairro muito tranqüilo.

 Na primeira manhã que passavam na casa, enquanto tomavam 

café, a mulher reparou em sua vizinha que pendurava lençóis no 

varal e comentou com o marido:

-              Que lençóis sujos ela está pendurando no varal! Está precisando

 de um sabão novo. Se eu tivesse intimidade com ela perguntaria

 se quer que eu a ensine a lavar as roupas!

O marido observou calado. Três dias depois, também durante o

 café da manhã, a vizinha pendurou lençóis no varal, e novamente a mulher comentou com o marido:

Nossa vizinha continua colocando os lençóis sujos! Se eu

 tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine

 a lavar roupas!

E assim, a cada três dias, a mulher repetia  o seu discurso 

enquanto a vizinha pendurava suas roupas no varal.

Passando um mês a mulher se surpreendeu ao ver os lençóis 

brancos, sendo estendidos, e empolgada foi dizer ao marido:

- Veja, ela aprendeu a lavar as roupas, será que a outra 

vizinha emprestou sabão?

-              O marido calmamente respondeu:

-              Não, hoje eu levantei mais cedo e lavei a vidraça da nossa

 janela!

E assim é. Tudo depende da janela, através da qual 

observamos os fatos. Antes de criticar os outros, verifique se

 você faz alguma coisa para contribuir, verifique seus próprios

 defeitos e limitações. Devemos olhar, antes de tudo, para nossa

 janela.

Atividades

A- Fazer uma auto-avaliação de sua vida, o modo como você age para 

com os outros.

1.             Como você está sendo como pessoa?

2.             Como amigo?

3.             Como vizinho?

4.             Como Filho?

5.             Como aluno?

6.             Como cidadão?