No mundo da imaginação

Projeto: No mundo da imaginação

Literatura Infantil

Justificativa:

 A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. Segundo Fanny Abramovich “... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...”.

Incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é muito importante. Neste sentido a literatura infantil é uma peça fundamental para este desenvolvimento.

Objetivo geral:

Levar o aluno ao mundo da imaginação e ao mesmo tempo a descobrirem o maravilhoso universo da literatura infantil.

Objetivos específicos:

• Reconhecer algumas Histórias infantis;

• Utilizar a técnica de dramatizar e fazer recontos;

• Oportunizar a criatividade, imaginação, humor, ilusionismo;

• Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;

• Enriquecer e ampliar o vocabulário;

• Intervir, posicionar, julgar e modificar historinhas e contos;

• Desenvolver o pensamento lógico e a rapidez de raciocínio;

• Permitir a livre expressão;

• Promover e estimular a linguagem oral;

• Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;

• Relacionar os números com a quantidade;

• Desenvolver e estimular a expressão corporal;

• Cuidar e valorizar os livros;

• Estimular o gosto pela leitura.

Conteúdos:

• Data comemorativa: Dia nacional do livro infantil;

• Motricidade fina e ampla;

• Expressão corporal;

• Artes plásticas: pintura, modelagem, recorte e colagem com material diverso, desenho livre e dirigido;

• Historinhas (OS TRÊS PORQUINHOS, CHAPÉUZINHO VERMELHO, SITIO DO PICAPAU AMARELO);

• Criatividade e dramatização;

• Música e ritmo;

• Noção e visualização de quantidades - do número 1 ao número 3;

• Seriação, conjuntos.

Metodologia:

• Conversa informal diálogo e questionamento oral através das historinhas, cartaz, figuras e relatos sobre o assunto;

• Músicas dramatizadas relacionada às historinhas;

• História em seqüência;

• Quebra cabeça e jogos;

• Historinhas infantis;

• Dramatização das historinhas (teatrinho);

• Sessão historiada;

• Biblioteca na sala;

• Visita a biblioteca da E.M.E.F. FRANCISCO MENDES;

• Fantoches e dedoches;

• Maquete da história dos Três Porquinhos;

• Máscaras do lobo mau;

• Capas da Chapeuzinho Vermelho;

• Vídeos: OS TRÊS PORQUINHOS; CHAPEUZINHO VERMELHO; DEU A LOCA NO CHAPEUZINHO VERMELHO;

• Bonecos móveis do Sítio do Pica-pau Amarelo – Emília e Visconde Sabugosa;

• Bonecos – Visconde e Emília com palitos de picolé.

Culminância:

Apresentação de uma das historinhas e amostra dos trabalhos confeccionados pelos alunos.

Avaliação:

Avaliação será contínua, através da observação diária das crianças no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

http://cantinhodassugestoes.blogspot.com/2010/04/projeto-literatura-infantil-2010.html