SEMANA 1
DISCIPLINA INGLÊS
PET IV
SEMANA 2
DISCIPLINA INGLÊS
PET IV
SEMANA 3
DISCIPLINA INGLÊS
sexta-feira, 18 de setembro de 2020
sexta-feira, 11 de setembro de 2020
9º ANO - PET IV
9º ANO
PET IV - SEMANA 1
CORREÇÃO
1 — Quem são os autores do texto?
By Noelle Devoe, Tamara Fuentes And Jasmine Gomez
2 — Os valores, os costumes, os hábitos etc. de cada cultura podem ser percebidos em filmes que foram produzidos em diferentes épocas. Será que os adolescentes mostrados nos filmes indicados no texto eram realmente reflexo do tempo em que viveram? Para ajudar você a responder, pergunte aos seus pais/responsáveis o que eles assistiam na infância deles e qual filme marcou época, na opinião deles.
Personal answer
3 — Qual é o nome do site de onde o texto foi retirado?
Disponívelem: https:// www.seventeen.com/celebrity/movies-tv/a47126/best-teen-movies/.
4 — Em que data o texto foi publicado?
February 11,2020
5 — Em que data o texto foi acessado no site?
Acessoem: 03Julho2020.
5 — Qual é o assunto do texto?
Comentar sobre os melhores filmes adolescentes que você definitivamente precisa assistir.
7 — Qual osentido mais adequada paraaexpressão “You’dbesurprised which ones you haven’t seen!”? ( ) Você fica surpreso com os que você não vê!
( ) Você ficou surpreso com os que você não viu!
(X ) Você ficará surpreso com os que você não verá! ( ) Você ficaria surpreso com os que você não viu!
PET IV - SEMANA 2
CORREÇÃO
PET IV - SEMANA 3
CORREÇÃO
quinta-feira, 10 de setembro de 2020
PLANO DE ESTUDO TUTORADO : 9º ANO PET II E III
PET II
SEMANA 1
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESSORA
PET II
SEMANA 2
DISCIPLINA : INGLÊS
PET II
SEMANA 3
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESSORA
PET III
SEMANA 4
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESORA
PET III
SEMANA 1
DISCIPLINA : INGLÊS
ATIVIDADES
1 — Write the words under
the corresponding pictures. (Escreva as palavras embaixo das imagens correspondentes.)
Leaves-spring -warm -fruit Winter- autumn – cold – summer
2 — Read the fact file and translate it. (Leia o texto e o traduza.)
Quando é verão no Norte é inverno
no Sul.
No pólo norte e no
pólo sul há somente duas estações. O inverno é muito longo e o verão é muito
curto.
Em lugares tropicais
próximo ao Equador da Terra há duas estações: uma estação úmida e uma estação
seca.
Em
muitos lugares o clima muda durante o ano. Essas mudanças são chamadas
estações. No Norte e no Sul há quatro estações no ano. Cada estação traz
mudanças que são importantes para as plantas e os animais que vivem em
diferentes partes do mundo.
Primavera: começa quando o dia e a noite têm a
mesma duração. O clima fica mais quente e ensolarado. As árvores e as plantas começam a crescer. Muitos animais
têm seus filhotes na primavera.
Verão: começa no dia mais longo do ano. No Norte é no dia 21 de junho. O verão é geralmente o período mais quente e ensolarado do ano. Frutas crescem em árvores e plantas. Jovens animais crescem mais e mais fortes.
Outono:
começa quando o dia e a noite têm a mesma duração de novo. Durante o outono, as
folhas das árvores trocam de cor e caem das árvores. Alguns animais acumulam
comida antes da chegada do inverno.
Inverno: começa no dia mais curto do ano. No Norte é no dia 21 de dezembro. O clima é mais frio e em alguns lugares há muita neve. Plantas e árvores param seu crescimento. Alguns animais, como morcegos e ursos, encontram lugares para se esconder e dormir. Isso é chamado hibernação.
Read the fact file again and complete the sentences
a) The Four seasons are spring, summer, autumn and winter
b) In spring lots of animals have their babies.
c) Sumer begins in June in the north.
d) Leaves fall from the trees in
autumn.
e) In some place there is lots of snow
in winter.
f) Bats and bears
usually sleep in winter.
g) When it is summer
in the north, it is winter in the south.
h) The North Pole and the South Pole
have just two seasons.
Summer: characterized by having
higher temperatures and high rainfall. During this season, days tend to be
longer than nights. In the Southern Hemisphere, it is known as the southern
summer. It starts around December 21st and ends around March 20th.
Autumn: characterized by a gradual
drop in temperatures, except in regions close to the Equator. One of the main
characteristics of this season is the fall of the leaves on the trees, which
have yellowish tones. This station represents change, a transition period
between two stations with very different characteristics. In the Southern
Hemisphere, it is known as the southern autumn. It starts around the 20th of
March, ending around the 21st of June.
Winter: characterized by low temperatures and, in some
locations, the occurrence of frosts and snowfalls. During this season, it is
common to migrate several species of animals to areas with higher temperatures.
The days are shorter and the nights are longer, since there is less incidence
of sunlight in the region in question. In the Southern Hemisphere, it is known
as the southern winter. It starts around the 21st of June, ending around the
21st of September.
Spring: characterized by having milder and more pleasant temperatures. During that season, rainfall levels gradually increase. The days become longer, while the nights become shorter. The main characteristic of this season is the re-growth of terrestrial flora. In the Southern Hemisphere, it is known as the southern spring. It starts around September 22nd, ending around December 21st.
PET III
SEMANA 2
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESSORA
1 — Traduza as seguintes
frases. Todas estão em “first conditional”, ou seja, expressam uma condição
para que algo aconteça no futuro.
2- Complete as MAIN CLAUSES com WILL + FORMA BÁSICA de cada verbo
h) will phone
i) won´t finish
j) will buy
k) won´t go
l) will be
m) will build
n) won´t have
o) will wake up
3 — Traduza as seguintes frases. Todas estão em “second conditional”, ou seja, expressam uma condição para que algo acontecesse no momento presente.
a) If he called his sister, she wouldn’t be worried.
Se ele ligasse para a irmã, ela não ficaria preocupada.
b) If you lived in China, you would be happy.
Se você morasse na China, seria feliz.
c) If you were me, you wouldn’t spend that money on clothes.
Se você fosse eu, não gastaria esse dinheiro em roupas.
4 — Write the verbs in the
simple past and translate them: (Escreva os
verbos no passado simples e traduza.)
a) to Walk WALKED -ANDAR, CAMINHAR
b) to Hate HATED – ODIAR
c) to Try TRIED - TENTAR
d) 
to Love LOVED -AMAR
e) to Want WANTED - QUERER
f) to Start STARTED - COMEÇAR
g) to Study STUDIED – ESTUDAR
h) to Wash WASHED – LAVAR
i) to Watch WATCHED - ASSISTIR
5 — Complete the second conditional sentences using WOULD +the BASE FORM of the verbs in brackets. (Complete as frases em 2ª condicional usando WOULD HAVE + a FORMA BÁSICA dos verbos em parênteses.)
a) would scream
b) would lose c) would
not get
d) would get e) would do f) would
go out
g) would be h) would travel
PET III
SEMANA III
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESSORA
1 — Faça uma breve pesquisa na internet e responda:
O que é o sistema de coordenadas cartesiano?
Para que ele serve e em que situações é usado?
Plano cartesiano, também conhecido como sistema cartesiano, é um objeto matemático plano e composto por duas retas numéricas perpendiculares, ou seja, retas que possuem apenas um ponto em comum, formando um ângulo de 90°. Esse ponto comum é conhecido como origem e é nele que é marcado o número zero de ambas as retas. O plano cartesiano recebeu esse nome por ter sido idealizado por René Descartes e é usado fundamentalmente para sistematizar técnicas de localização no plano.
O mais conhecido dos sistemas de coordenadas é o cartesiano, talvez por ser bastante trabalhado na educação básica, desde o ensino fundamental até o médio. Os sistemas de coordenadas são utilizados em diversos ramos do conhecimento humano: matemática, física, astronomia, geografia etc.
2 — Leia rapidamente o texto a seguir, sem traduzir. Circule nele todas as palavras que são parecidas com palavras em português
3 — Encontre as palavras do texto que significam:
b) Ponto = Point
c) Imaginário = Imaginary
d) Exemplo = Example
e) Valor = Value
f) Horizontal = Horizontal
g) Primeira = First
h) Segunda =
Second
i) Parênteses = Parentheses
j) Número = Number
k) Coordenada = Coordinate
l) Sistema = System
m) Equações= Equations
n) Exata = Exact
o) Linha = Line
p) Soluções = Solutions
q) Variáveis = Variables
4 — Match the pictures to the corresponding words. (Ligue as figuras às palavras correspondentes.)
1- continente 2 – hemisfério 3 – latitude 4 – longitude 5 - oriental
6 – ocidental 7 – sul
8 – norte 9 – equador 10 – globo 11 -
geografia
5 — O Cartesian Coordenate
System é usado para indicar localização, tomando por base as linhas imaginárias
traçadas no globo terrestre, a que se relaciona o vocabulário acima.
Traduza todas as palavras
da questão 4 e escreva, em português, a definição de latitude e longitude.
1- continente 2 – hemisfério 3 – latitude 4 – longitude 5 - oriental
6 – ocidental 7 – sul
8 – norte 9 – equador 10 – globo
11 - geografia
A latitude é a distância ao
Equador medida ao longo do meridiano de Greenwich. Esta distância mede-se em
graus, podendo variar entre 0º e 90º para Norte(N) ou para Sul(S).
A longitude é
a distância ao meridiano de Greenwich medida ao longo do Equador.
PET III
SEMANA 4
DISCIPLINA INGLÊS
PROFESSORA
1 — Read the article and tick (✔) A, B, or C. (Leia o artigo e marque (✔) A, B ou C.)
Sobre o texto acima, marque A se a informação for verdadeira; B se for falsa; ou C caso não tenha sido mencionado no tex
1) LETRA B
2) LETRA A
3) LETRA C
4) LETRA B
5) LETRA A
6) LETRA C
7) LETRA A
8) LETRA C
9) LETRA B
10) LETRA A
2 — Read the article again and answer the questions. (Leia o artigo novamente e responda as perguntas em português. Você pode usar um dicionário ou um tradutor para ajudá-lo(a).)
A) Os animais podem se tornar agressivos se ficarem assustados
B) Se você trata animais selvagens com respeito, deve ficar em segurança.
C) Quando ela era criança.
D) O coala, o animal mais popular da Austrália.
E) É uma linda cor verde e dourada.
3 — Write about animals in your country. Answer these questions.
CORAL
ARMADEIRA
ONÇA PINTADA
SUCURI
RESPOSTA PESSOAL
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